民航科普培训场景
培训业务仍属规划。本页讨论民航科普的课程内容、活动流程与安全告知,当前不开展招生、执照培训或考试服务。

低空应用场景
梳理科普研学、观光表演、航空运动与展陈等场景方向。其中飞行与培训仍属规划,当前不提供招生、飞行体验或表演交付。
业务定位
从受众旅程、内容来源和活动条件出发,设计预约、告知、排期、素材、反馈和合作方协同,不代替实际运营资质。
子能力与工作入口
培训业务仍属规划。本页讨论民航科普的课程内容、活动流程与安全告知,当前不开展招生、执照培训或考试服务。
规划中的青少年低空研学方向:围绕航空知识、城市低空应用与实践任务设计学习体验,当前尚未开展招生与培训交付。
围绕课程活动、技术交流与岗位认知的规划方向,讨论人才交流内容和组织条件;不代表已有培训基地或招生项目。
飞行业务仍属规划。本页讨论低空观光的游客信息、体验流程与运营条件,不代表当前已有可预订航班或观光产品。
无人机飞行表演仍属规划方向,拟围绕创意、场地、审批与协同条件讨论方案,当前不承接实际飞行表演。
航空运动相关飞行与培训仍属规划,本页讨论参与条件、活动组织与安全告知,不代表当前开放报名或提供飞行体验。
组织展项、媒体素材、版权来源、活动排期与发布边界。
以城市规划、产业认知和互动内容为线索组织低空主题展示。
架构与交付路径
先区分科普、人才交流、观光、表演、运动与展陈需求,并标明哪些仅可规划、哪些属于内容方案。
围绕受众、场地、资料、权利、角色和必要许可,约定任务清单、方案成果与待核验条件。
内容成果完成复核后再确定深化范围;飞行、培训和活动执行须待合规主体及条件落实后另行决定。
请说明场景类型、目标受众、场地基础与希望形成的方案成果。飞行和培训相关需求仅作规划交流。